网页设计教学方法探索

来源 :职业·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wodelvtu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:随着网络的广泛应用,社会对网页设计人员的需求也越来越大。作为中职院校教师,要勇于探索,多多思考教学方法,从实际应用出发,培养更适合工作岗位要求的学生。
  关键词:网页设计 教学方法 课程
  随着互联网的发展,网站的应用越来越广泛,对网站的设计制作及维护人员的需求也就不断增加。作为中职院校教师,笔者在充分进行市场调研的基础上,以就业为导向,开设了网络设计与开发专业,网页设计是该专业的主要课程,特别是静态网页的设计制作。经过多年的教学经验积累,进行的以职业针对性为核心理念的课程改革和建设,从课程结构、课程内容、教学方法、教学资源、考核模式及学生创新能力培养等方面做了大胆尝试,教学效果明显改善。这对改变现有教学模式、增强学生学习兴趣、提高学生操作技能、增强学生职业能力等有积极意义。
  一、教学分析
  在现有的中职院校中,开设网页设计的课程很普遍,主要是静态网页的制作。目前网页设计课程涉及的软件主要有三个:Photoshop、Flash和Dreamweaver。基本制作过程是:使用Photoshop设计网站效果图,详细设计网页的图形图像、背景、图片及简单的动画;Flash软件主要设计Banne、二级菜单等,提高网站观赏性;最后在Dreamweaver将设计的网页效果用代码全部实现。与传统的理论教学相比,网页设计课程有着鲜明的特点。
  1.培养学生的综合能力
  一个网站从用户需求分析到设计、制作、上传网络的整个过程中,对学生的沟通能力、理解能力、学习能力等都是一个考验。
  2.具有很强的可操作性
  每个网页都需要学生尽心去完成,而不是空谈,所以对学生的技能要有很高的要求。
  3.创新空间很大
  现在的网页各种各样,每个学生都有自己的想法,无论是在色调还是布局上,都有很大的发挥空间。代码设计也有很多方法实现,灵活的学习内容能激发学生兴趣,培养创新能力。
  4.与艺术美感联系紧密
  网页最先传达给人们的信息是一个整体的感觉,这在教学过程中很容易忽略,仅仅开设美术课程是不够的,还要多看多分析经典网页,着重培养美感。
  二、教学内容
  在网页设计教学过程中,以前更注重Dreamweaver的应用,而忽略了真正的设计阶段。其实对于中职的学生来说,设计效果图是做好一个网页的基础。
  1.Photoshop在网页设计中的应用
  (1)网站的LOGO。LOGO是一个网站的形象,一个好的LOGO给用户的印象很深,能提高网站的知名度。可以通过PS软件的钢笔工具及路径、选取等操作,设计出简洁、有意义的LOGO。
  (2)色调。色调的选择很重要,它是网页给人的第一感觉,选择好色调能使用很快喜欢上这个网页。首先要掌握关于美术的一些知识,例如对比色、暖色、冷色等。每个色调都有它的意义,科技类网站一般使用蓝色或者灰色,食品类网站一般使用暖色或绿色,环保类网站一般使用绿色,产品类网站一般使用和产品类似的颜色,如安卓绿等。网站的前景色和背景色的搭配要合理。
  (3)网页中的细节。在网页设计中,除了大量的使用图片外,还有一些小的图标及按钮等细节需要设计。这些是点睛之笔,不能忽视,在设计风格和颜色上与整个网页主题一致。
  (4)布局设计。网页布局方法有很多,上下结构、上中下结构、上左右结构、上左中右结构等,要根据内容选择合适的结构。
  2.Flash在网页设计中的应用
  (1)Banner的设计。在整个网页中,动画给人印象深刻,给网页添色。在设计Banner时,要注意图片的选择与整个网页一致,文字要突出,表现出该企业的精神。
  (2)细节设计。在按钮、图片、超级链接等方面也可以使用动画,这样网页看上去会更有动感。
  3.代码
  在代码实现阶段,我们主要使用了CSS DIV技术。在学习过程中,要强调代码的书写规则、书写格式规范、书写技巧,良好的书写习惯是成为一个成功网页设计人员的基础。
  4.课时分配
  以上三个软件建议学习两个学期,第一学期三个软件并重,第二学期着重讲解代码实现部分。
  三、教学方法
  中职学校主要培养的是学生的动手能力和解决实际问题的能力。让学生在学习中养成良好的习惯,能更快地适应企业的岗位需求。在教学过程中要采用多种教学方法,如任务驱动法、项目教学法、案例教学等,变被动学习为主动学习,使学生不仅仅是“学会”,更主要的是“会学”,这就要求我们要改变传统的教学方法。
  1.课程内容
  在教学过程中,对每个软件的学习要模块化,再把每个软件细分模块化。例如在学习photoshop时,首先临摹经典网站,掌握每类网站的设计特点,如科技类、产品类、学校类等,把相关知识进行总结讲解,使学生有一个整体的感知。再通过实例进行设计练习,使学生牢牢掌握每个软件的核心。
  2.实例教学
  不管是采用案例、项目还是任务,在教学内容的选取上要更贴切实际,以实际应用为主线,切身体会整个案例完成的过程,使每次学习都变成一次实战。学生分析实例的过程和自己的经历及环境相结合,可以激发学生的求知欲,让他们主动去周围的生活中找素材,分析内容,最后完成任务。
  3.课堂形式
  课堂讲解主要分成两部分:知识讲解和案例实训。以前的教学是90分钟一堂课,课时短、内容少,往往学生刚开始进入状态就下课了,第二次课时又用大量的时间复习第一次课内容,很影响授课进度和效果。那么我们就采用大课堂的形式,如一个案例讲解180分钟,有的甚至要一到两天的时间,特别是在综合练习阶段,可以在学期中或者学期末安排一到两周的时间,拿出一个较大的案例实践,并充分利用课余时间,让学生的学习一气呵成,提高学习效率。
  4.教学手段
  在教学过程中,还可以采用更灵活的教学手段,如师生互动、生生互动,活跃课堂气氛,提高学生分析与解决问题的能力,达到轻松学习、自主学习的目的。还可以采用多种教学形式,如競赛方法、分小组教学、学生讲解等,让学生充分感受到这个行业的真实职责。并利用大量多媒体课件、课程录像、习题库、试题库等手段,满足不同基础的学生进行自主学习。
  四、教学考核
  课程设计的考核必须充分重视学生的创新能力和实践能力的培养,全面提高学生的工作能力和综合素质。考核方法如下。
  1.教师考核
  教师在每个阶段都要对学生完成的任务进行考核。如完成一个网站要5天的时间,教师要把这5天分成几个阶段:搜集素材、用Photoshop完成效果图1天,代码实现2天,自查互评1天,完善1天。教师对每个阶段都进行评分,这样可以督促学生按时完成任务。
  2.学生自评
  在每个同学都完成任务后,同学之间进行互评,这样可以取长补短,还可以让每个同学复习以前学过的知识,会找错、会改错,让学生进行讨论交流。还可以把优秀的网站选出来进行评比,让学生自己介绍,把自己设计的网站推销出去。
  3.考核成绩等级
  课程设计实际成绩一般分五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及格。
  网页设计是一门实践性很强的课程,课程定位要明确,并与相关岗位技能全面接轨。作为从事网页教学的教育工作者,一定要勇于学习、勤于探索,只有这样,我们培养出来的学生才能适应社会需求,更好地走向工作岗位。
  (作者单位:秦皇岛技师学院)
其他文献
课外阅读是语文教育的一个重要组成部分,必须使学生养成多读书、好读书、读好书的习惯,全面提高他们的语文综合素养。而激发兴趣是指导学生课外阅读的前提;把课外阅读引入课堂是
介绍了苗尾水电站导流隧洞施工布置、导流建筑物布置及施工通道布置,并对进出口和洞身段施工的程序及方法进行了阐述,希望为类似工程的施工提供参考。
目前我国经济建设处于高速增长期,数以亿计文化素质不高的农民工进入劳动力市场,同时部分企业安全生产基础薄弱,安全生产管理水平不高,再加上化工行业自身的特点,导致我国化工企业安全事故频繁发生。从已发生的各种事故分析,很多原因都是来自于“人”。企业员工安全知识缺乏的原因主要是,行业人员的培养速度跟不上行业发展速度,造成管理人员和技术人员以及操作工、维修工经验不足,不能正确处理各种突发情况。作为化工类的技
初中阶段是学生接触自然科学的起点,是学生学习现代自然科学启蒙时期。由于初中物理有一定的难度和一定的实用性,是初中阶段比较重要的课程之一。所谓学习动机主要是指学生有主
教师的教学活动离不开语言.尤其是现在教师的身份是忠实的引导者,教师的语言表达和与学生的交流、互动起到了至关重要的作用.俗话说'一句话说得人笑,一句话说的人跳'
物理,专业人士给的定义是“格物致理”,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的运动及其发展规律,全称即是“物理学”。物理这门学科作为高考理科综合的一个分支,其在卷面中的所占
初中阶段的数学科目和小学相比,增加了很多知识要点,拓展了不少的知识面,添设了不少的新知识,在思维训练要求上有所增强。在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密