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MOOC是近几年高等教育改革领域的研究热点。本研究结合MOOC平台的优势,以技术学习型课程"Auto CAD与课程设计"为例,以参与式理念为指导,以学以致用为目标,构建了"MOOC课程平台"、"个性化实践"和"参与式课堂交流"三个板块的教学模式,详细分析了其建设内容和运行机制。该教学模式经过初步实践,有效的激发了学习热情、诠释了学以致用,获得较好的教学效果,为其他技术学习型课程的MOOC建设提供了借鉴。