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就教学结构现状中存在的不足，结合自己的工作实践，提出“师生共振教学”理论构想，并进行了详尽分析和具体实例研究。
改善教学结构提高教学质量
【摘 要】
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就教学结构现状中存在的不足，结合自己的工作实践，提出“师生共振教学”理论构想，并进行了详尽分析和具体实例研究。
【机 构】
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河南质量工程职业学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2013年18期
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