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系统地研究各专业课程的内容及内容相关性，设计出具有明确教学目的和工程背景的教学节点，以点带面地实施并行交叉教学，使学生通过主动求知、生动认知完成整个专业课程学习的系统教学方法即并行教学法。它是一种基于并行工程理论的教学方法，本文不仅提出了这种教学方法，还介绍了并行教学法的组织框架与实施步骤。
一种基于并行工程理论的教学方法——并行教学法探讨
【摘 要】
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系统地研究各专业课程的内容及内容相关性，设计出具有明确教学目的和工程背景的教学节点，以点带面地实施并行交叉教学，使学生通过主动求知、生动认知完成整个专业课程学习的系统
【机 构】
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广州工程技术职业学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2013年1期
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