论文部分内容阅读
【摘要】汉语是“话题”型语言，英语是“主语”型语言的观点被广泛接受。汉语中存在着主语和话题的区别， 它们的语法性质和语义特征很不一样。主语是一个结构成分， 单独成句时， 主语还可以被焦点化或者提问。主语通常还是动作的施事。话题是交际双方已知的旧信息，弄清“主语”和“话题”的区别，对于汉英翻译具有重要意义。本文选取《桃花源记》的两个英译本，比较二者在处理汉语主语与话题方面的选择，从而得出一些汉英翻译中关于主语的一些处理技巧。
【关键词】主语 话题 翻译 《桃花源记》
一、 引言
1.主语和话题的定义和确定标准。石毓智（2001）在辨别汉语主语和话题时认为，在辨别汉语的主语时，要意义标准和形式标准相互参照。同时概括出主语的形式和语义特征。他认为，“主语是一个结构成分，所在的结构可以用于句子和从句两种层面，单独成句时，主语还可以被焦点化或者提问。从语义上看，主语是行为动作的施事，或者性质状态的主体。因为主语常常居于句首，具有认知上的凸显性，所以可以被看作无标记的话题。”但是，石先生的主语确定标准只适用于无标记语法结构。对于有标记的语法结构，石毓智（2000）则认为，应该采用与其不同的分析方法。
话题（Topic）这个概念，也有学者称之为主题，它和主语一样是现代语言学中的一个重要概念。汉语被列为话题优先语言的典型代表。他们认为汉语的话题是一种句子成分，它不但可以和主语宾语等同时出现在句子中，也可以只出现一两个在句中，当然有时候话题也能够和他们互相重合。
2.研究方法。本文首先分析梳理了国内外几位有影响的语法学家对主语、话题的各种观点，然后对汉语主语和话题的确定及其相关问题进行总结，其次结合林语堂和Davis的《桃花源记》英译本，比较二者在处理主语和话题时所采用的不同方法以及原因，最后，本文将给出结论，说明在汉英翻译时应注意主语和话题的选择。
二、《桃花源记》英译本中主语与话题的处理
1.《桃花源记》及英译本简介。《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，选自《陶渊明集》。文章借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活的不满，因此，《桃花源记》一直受到国内外翻译大家的青睐，本文选取了林语堂和A. R. Davis的译本进行比较分析。
2.案例分析。
（1）缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
可以看出，原文若加上主语应该是：（渔人）缘溪行，（渔人）忘路之远近。（渔人）忽逢桃花林，（桃花林）夹岸数百步，（桃花林）中无杂树，（桃花林）芳草鲜美，（桃花林）落英缤纷，渔人甚异之，（渔人）复前行，（渔人）欲穷其林。
本句中，在同一话题统辖下，有多个小句，也就是话题链。话题链实际上体现的是一种回指，汉语中，可以用同义词或者代词回指名词，也可以零形回指，英语语篇中的话题必须以名词或代词的方式映射到各分句，不太可能以零形的方式映射。在林语堂的翻译中，用he统领全句，各主语比较衔接一致，一个主语统辖几个小句，而在Davis的翻译中， they， The fragrant herbage， The fisherman，主语切换频繁，容易给阅读造成困难。
（2）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
L：The man found his boat and came back， making a mental note of the direction of the route he had followed.
D： When he had gone out， he found his boat and followed the route by which he had come： everywhere he noted the way.
原文加上主语后为：（渔人）既出，（渔人）得其船，（渔人）便扶向路，（渔人）处处志之。通句只有一个主语，即渔人。林语堂的翻译中，开始用the man统领，下面用代词 he来回指，衔接自然，易懂，Davis的译本中，用 when he…he， when he…he比较繁琐。此外，在处理段落时，林语堂把第二段和第三段合并，链接较紧凑。
三、结语
对汉语而言，“主语”是一个外来的概念，它是从英语subject翻译而来的。它主要是存在于西方很多形态特征很强的屈折语中的一个语法概念，如果把它纳入到与西方诸语言有很大差别的汉语的语法框架里，必定是存在着种种困难的。
由于主语是编织英语段落的重要的手段，而话题是编织汉语段落的重要手段，因此，在做翻译时，尤其是汉译英时，要注意段落的划分，因为汉语可以把几个话题杂糅在同一个段落里，而英语一段只有一个话题。
参考文献：
[1]曹逢甫，谢天蔚（译）.主题在主语中的功能研究[M].北京：语文出版社，1995：23.
[2]陈达姗.话题与主语研究综述[D].湖南第一师范，2008，3（4）：22.
[3]石毓智.汉语的主语与话题之辩[J].语言研究，2001：83-91.
[4]Shi，D.（2000）Topic and Topic-comment construction in Mandarin Chinese.Language 76.2，383-408.
【关键词】主语 话题 翻译 《桃花源记》
一、 引言
1.主语和话题的定义和确定标准。石毓智（2001）在辨别汉语主语和话题时认为，在辨别汉语的主语时，要意义标准和形式标准相互参照。同时概括出主语的形式和语义特征。他认为，“主语是一个结构成分，所在的结构可以用于句子和从句两种层面，单独成句时，主语还可以被焦点化或者提问。从语义上看，主语是行为动作的施事，或者性质状态的主体。因为主语常常居于句首，具有认知上的凸显性，所以可以被看作无标记的话题。”但是，石先生的主语确定标准只适用于无标记语法结构。对于有标记的语法结构，石毓智（2000）则认为，应该采用与其不同的分析方法。
话题（Topic）这个概念，也有学者称之为主题，它和主语一样是现代语言学中的一个重要概念。汉语被列为话题优先语言的典型代表。他们认为汉语的话题是一种句子成分，它不但可以和主语宾语等同时出现在句子中，也可以只出现一两个在句中，当然有时候话题也能够和他们互相重合。
2.研究方法。本文首先分析梳理了国内外几位有影响的语法学家对主语、话题的各种观点，然后对汉语主语和话题的确定及其相关问题进行总结，其次结合林语堂和Davis的《桃花源记》英译本，比较二者在处理主语和话题时所采用的不同方法以及原因，最后，本文将给出结论，说明在汉英翻译时应注意主语和话题的选择。
二、《桃花源记》英译本中主语与话题的处理
1.《桃花源记》及英译本简介。《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，选自《陶渊明集》。文章借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活的不满，因此，《桃花源记》一直受到国内外翻译大家的青睐，本文选取了林语堂和A. R. Davis的译本进行比较分析。
2.案例分析。
（1）缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
可以看出，原文若加上主语应该是：（渔人）缘溪行，（渔人）忘路之远近。（渔人）忽逢桃花林，（桃花林）夹岸数百步，（桃花林）中无杂树，（桃花林）芳草鲜美，（桃花林）落英缤纷，渔人甚异之，（渔人）复前行，（渔人）欲穷其林。
本句中，在同一话题统辖下，有多个小句，也就是话题链。话题链实际上体现的是一种回指，汉语中，可以用同义词或者代词回指名词，也可以零形回指，英语语篇中的话题必须以名词或代词的方式映射到各分句，不太可能以零形的方式映射。在林语堂的翻译中，用he统领全句，各主语比较衔接一致，一个主语统辖几个小句，而在Davis的翻译中， they， The fragrant herbage， The fisherman，主语切换频繁，容易给阅读造成困难。
（2）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
L：The man found his boat and came back， making a mental note of the direction of the route he had followed.
D： When he had gone out， he found his boat and followed the route by which he had come： everywhere he noted the way.
原文加上主语后为：（渔人）既出，（渔人）得其船，（渔人）便扶向路，（渔人）处处志之。通句只有一个主语，即渔人。林语堂的翻译中，开始用the man统领，下面用代词 he来回指，衔接自然，易懂，Davis的译本中，用 when he…he， when he…he比较繁琐。此外，在处理段落时，林语堂把第二段和第三段合并，链接较紧凑。
三、结语
对汉语而言，“主语”是一个外来的概念，它是从英语subject翻译而来的。它主要是存在于西方很多形态特征很强的屈折语中的一个语法概念，如果把它纳入到与西方诸语言有很大差别的汉语的语法框架里，必定是存在着种种困难的。
由于主语是编织英语段落的重要的手段，而话题是编织汉语段落的重要手段，因此，在做翻译时，尤其是汉译英时，要注意段落的划分，因为汉语可以把几个话题杂糅在同一个段落里，而英语一段只有一个话题。
参考文献：
[1]曹逢甫，谢天蔚（译）.主题在主语中的功能研究[M].北京：语文出版社，1995：23.
[2]陈达姗.话题与主语研究综述[D].湖南第一师范，2008，3（4）：22.
[3]石毓智.汉语的主语与话题之辩[J].语言研究，2001：83-91.
[4]Shi，D.（2000）Topic and Topic-comment construction in Mandarin Chinese.Language 76.2，383-408.