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情感是人类精神生活的重要组成部分,是人的精神生命的原动力。情感问题、情感教育问题虽早已为许多教育家所关注,但是,在教育实践中,漠视学生情感、忽视情感教育的现象依然普遍存在。导致这种状况产生的原因是多方面的,既有情感本身特性的影响,也有教师人格素养、学校教育使命的制约,同时缺乏成熟的理论与方法指导也是一个重要原因。