切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
咏史组诗创作时间考辨
咏史组诗创作时间考辨
来源 :现代语文:上旬.文学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyyyoooouuuu
【摘 要】
:
咏史组诗由两首及两首以上的咏史诗构成,这些单篇的咏史诗是否创作于一时一地是一个值得思考的问题。咏史组诗可分为小型咏史组诗和大型咏史组诗,前者可能作于一时一地或前后时
【作 者】
:
孔令许
【机 构】
:
南京师范大学文学院
【出 处】
:
现代语文:上旬.文学研究
【发表日期】
:
2008年11期
【关键词】
:
咏史组诗
历史人物
小型咏史组诗
大型咏史组诗
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
咏史组诗由两首及两首以上的咏史诗构成,这些单篇的咏史诗是否创作于一时一地是一个值得思考的问题。咏史组诗可分为小型咏史组诗和大型咏史组诗,前者可能作于一时一地或前后时间相差不远,后者由于单篇数量多,不可能作于一时一地。
其他文献
浅谈“历史与社会”教学对学生探究能力的培养
《历史与社会》课程标准明确指出,要“引导学生综合地、整体地认识社会,逐步形成真实而全面的社会生活观念,倡导合作探究的学习方式,为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能
期刊
“历史与社会”
能力的培养
学生探究
教学实践
《历史与社会》课程标准
知识传授
引导学生
学习方式
未来卓越教师的创新实践能力提升——以全日制小学教育硕士生培养为例
面向小学卓越教师培养需要的教育教学创新实践能力薄弱,是当前全日制教育硕士生培养中的突出问题。创新实践能力内涵界定不明确、实践与课程二元分离状态明显、优质教育实践
期刊
未来卓越教师
全日制小学教育硕士生
创新实践能力
excellent primary school teachers
full-time studentsfro
开展课题型课程学习 促进我校教育改革
课题型课程的思路是:提供富有挑战性的课题——学生自主探究——名师点拨指导。学生学习潜能开发是无限的。学校要挖掘开发学生潜能的教育资源。
期刊
课题型课程
学习潜能
教育资源
教育改革
英语教学中的任务型语言教学实例初探
任务型语言教学立足于学生本身,把学生作为教学的主体,教师从学生"学"的角度设计出各种教学活动。具体实践经验为:设立合理的教学目标是关键;根据学生实际水平和学习需求制订一
期刊
任务型
英语教学
活动
反思
English teaching
task-based language teaching
students
美国 NAEP 对于我国 NAEQ 的启示及反思
NAEP是美国国内唯一长期的且具有全国代表性的教育评价项目。通过对比分析NAEP与NAEQ的创立与资金来源、组织管理与实施及项目报告,文章提出项目设计先天不足、分数信度不高
期刊
NAEP
NAEQ
成绩报告卡
信度
数据污染
NAEP
NAEQ
result report
reliability
data pollution
市重点高中学生英语课堂学习行为的调查研究——以上海市第三女子中学为例
调查以上海市第三女子中学为例,采用问卷调查的形式,研究市重点高中学生的英语课堂学习行为。调查量表涵盖注意力、学习动机、学习态度和策略运用四个方面。从以下两个方面描述
期刊
市重点高中
英语课堂
学习行为
municipal key high school
English class
learning behavior
化学开放性问题的特征与例析
有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界经济、科技竞争的决定性因素。如何激发学生创造性思维,培养学生的创新能力,以使学生具有独立思考、善于应变、勇于创新的高素质一代新
期刊
开放性问题
学生创造性思维
例析
化学
创新能力
思维角度
决定性因素
教育工作者
葫芦素胶囊治疗慢性乙型肝炎肝纤维化36例
慢性乙型肝炎(慢性乙肝)肝纤维化是形成肝硬化的必经之路,如何阻止这一病变的进展,具有重要的临床意义,因此,抗肝纤维化治疗显得非常重要。为了观察葫芦素胶囊的抗肝纤维化作用,我们
期刊
乙型肝炎肝纤维化
抗肝纤维化治疗
慢性乙肝患者
葫芦素
胶囊
血清肝纤维化标志物
抗肝纤维化作用
慢性乙型肝炎
注重教师发展,建设有特色的学校文化
文化是学校的灵魂,是学校生长力的源泉,学校要注重建设学校文化。在学校文化的构成中,教师文化是重中之重。教师文化最关键的是教师的发展。通过提升责任感、提高道德素养、
期刊
学校文化
教师文化
教师发展
师德修养
终身学习
专业成长
高中历史课教学中的宏观把握和微观处理
高中历史课"宏大叙事"的特点和以"感性和理性并重"的课程目标,要求教师善于运用历史宏观把握和微观处理的教学方法。同时,该重要方法也可以被培养成为高中学生的一种能力,帮
期刊
通史
宏观与微观
能力和素质
其他学术论文