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针对高职与本科分段培养中学生学习高等数学的现状及影响学习的主要因素，结合“互联网＋”教学新技术，从激发学生学习兴趣、培养良好学习习惯、优化课堂教学设计、营造良好学习氛围、提高教师业务水平等五方面，对如何提高高等数学教学质量进行探讨。
“互联网＋”背景下高等数学学习现状调查及对策研究——以高职与本科分段培养学生为例
【摘 要】
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针对高职与本科分段培养中学生学习高等数学的现状及影响学习的主要因素，结合“互联网＋”教学新技术，从激发学生学习兴趣、培养良好学习习惯、优化课堂教学设计、营造良好学习氛
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2016年24期
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