【摘 要】
:
信息技术已走进人们的日常生活,渗透到社会生活的每一个角落.信息技术是信息交流的第一需要,信息技术的进步不但扩展了信息交流的时空,而且给人们带来了生活方式、工作方式、
【机 构】
:
河北省任丘市职业技术教育中心,河北 任丘 062550
论文部分内容阅读
信息技术已走进人们的日常生活,渗透到社会生活的每一个角落.信息技术是信息交流的第一需要,信息技术的进步不但扩展了信息交流的时空,而且给人们带来了生活方式、工作方式、学习方式、人际互动方式的变化.无论在合作学习、探究学习等学习活动中,还是在日常生活的伙伴与团体活动中,信息技术的运用将大大拓宽信息技术教育的范畴,把信息技术教育从单纯强调个体作为的个体活动中解放出来,融入到广阔的社会群(团)体活动中,培养学生的信息素养,促进学生在信息社会中的社会化.
其他文献
小学数学教科书是小学数学教师的教学范本,也是学生学习的主要素材,教科书中知识的衔接影响着数学教学和学习的各个层面.在小学数学教科书中“式与方程”是一个关键的知识模
对联是我国历史发展过程中较为重要的中华民族传统文化,在小学语文拓展教学中引入对联能丰富语文课堂的教学内容,让学生更加了解中华民族传统文化的相关知识点,拓宽学生的语
合作互动教学是一种新兴的教学方法,它侧重于师生、生生的互动合作,在这种教学下,学生不再是单一的个体,而是与教师紧密联系的,将其应用到初中英语课堂中,可以充分调动学生的
数学是小学教学过程中极其重要的科目,因此在教学过程中教师一定要重视教学方法的应用.随着新课程改革的不断深入,小学数学教师应该灵活运用情境教学,为学生带来新鲜的学习体
在面向我国新一轮教育改革及发展背景下,中等职业教育也在寻求其优化和创新的发展路径.尤其对于在中职教育教学面向群体分析的过程中,不难看出这些学生学习成绩较差,缺乏良好
根据我国高中新课标指出:教师应该创设有利于学生主动学习的课堂实施环境,培养学生自主学习能力、合作交流能力、分析问题和解决问题能力等.为了有效快速的实现这一能力,在高