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临床实习是护生从学校走向工作岗位的关键转折点，也是理论与实际相结合的过渡期。在诸多内外因素的影响下，带教老师与护生缺乏足够的法律意识，极易引起不必要的护患纠纷。除了要抓好临床带教质量外，还必须强化师生的法律意识，规范护理操作，让患者满意，减少医疗纠纷。因此，本文简要探讨如何在临床带教中渗透法律意识教育，以进一步提高护理安全质量。