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高等职业教育质量指标体系的构建,对高职院校把握高等职业教育的发展状态和运行过程有着重要意义,并为政府制定高等职业教育发展政策,调控高等职业教育发展目标提供依据.本研究旨在构建一个适用于当前地方高职院校的实践教学质量评价的指标体系,该指标体系主要包括四个主要方面:教学条件与利用,师资实力与教学管理,教学建设与改革,学生综合能力.