【摘 要】
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中国音乐史这门课程发展至今已有近一百年的历史,经过了几代人的探索和浇灌,这门课程的内容也越来越丰富,越来越深入透彻。因此它在音乐院校教学过程中的重要性自然不言而喻
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中国音乐史这门课程发展至今已有近一百年的历史,经过了几代人的探索和浇灌,这门课程的内容也越来越丰富,越来越深入透彻。因此它在音乐院校教学过程中的重要性自然不言而喻。可是经过大量的研究调查表明,这门课程的教学结果不是想象中那么让人满意,许多音乐院校的学生认为它太枯燥,缺乏实用性和趣味性,因此学习的积极性不高,导致教学质量差强人意。所以,笔者在这里提出一些音乐院校在中国音乐史的教学过程中应该注意的问题,希望改变音乐院校现有的教学模式,以充分调动音乐院校学生学习的积极性和主动性,推动音乐教学不断完善,培养适合社会发展的高素质人才。
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