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学生在开放性的书面表达中往往不会恰当的阐述自己的观点,而个人观点的叙述往往是一篇书面表达的"点睛之笔",本文探讨了实现自我观点陈述有理有节的具体方法.
阐述个人观点的三步曲
【摘 要】
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学生在开放性的书面表达中往往不会恰当的阐述自己的观点,而个人观点的叙述往往是一篇书面表达的"点睛之笔",本文探讨了实现自我观点陈述有理有节的具体方法.
【机 构】
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海安实验中学
【出 处】
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中学课程辅导（江苏教师）
【发表日期】
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2004年期
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