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新课程改革在我国已经开展了很多年,教学课改明确要求教师要构建创新的教学理念,打破以往教育教学观念的束缚影响.但是小学体育教学中,新课程改革的实施,只是一个课程标准,没有一套成型的教学内容和教学参考书,对于小学体育老师是一个考验.本文将以新课程理论的视角,探讨在新课程下小学体育课学生主体地位的发挥,以提升小学体育课的教学质量.