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长沙学院作为地方新建本科院校，以多元化的社会需求为导向，通过“主动参与”同企业及政府深度融合，协同合作育人。以此促进校企、校地合作培养，合作就业和合作研究，构建了校企双边协同合作育人新范式并初见成效。
校企共同体合作育人新范式的研究与实践——以长沙学院为例
【摘 要】
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长沙学院作为地方新建本科院校，以多元化的社会需求为导向，通过“主动参与”同企业及政府深度融合，协同合作育人。以此促进校企、校地合作培养，合作就业和合作研究，构建了校企双边
【机 构】
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长沙学院土木工程系
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2013]223(472)、(485))
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