【摘 要】
：
目的:研究液压冲击伤时体外培养的单个大鼠神经细胞内游离钙 ([Ca2+ ]i)的变化,探讨尼莫地平 D-2氨基戊酸 (D-2-amino-5-phosphonovaleric acid,D-AP-5)和亚低温对创伤后细胞
【机 构】
：
哈尔滨医科大学第一临床医院神经外科
论文部分内容阅读
目的:研究液压冲击伤时体外培养的单个大鼠神经细胞内游离钙 ([Ca2+ ]i)的变化,探讨尼莫地平 D-2氨基戊酸 (D-2-amino-5-phosphonovaleric acid,D-AP-5)和亚低温对创伤后细胞内 [Ca2+ ]i的影响及其机制. 方法 :以 Fluo-3/AM为细胞内钙离子的荧光指示剂,用激光共聚焦显微镜测定液压冲击伤时体外培养的单个大鼠神经细胞内游离钙 ([Ca2+ ]i)的变化. 结果 :液压冲击伤后脑皮质细胞内游离 Ca2+迅速升高, 24 h达高峰,随后逐渐下降, 48
其他文献
世间没有人会是另一个人的再版,画家的师承更为复杂.传统文化、画理、画迹对黄宾虹的润泽,特别是唐宋元明诸大家对其艺术的滴沥,在很大程度上标定了他的发展方向及创作方位.
目的:研究大鼠慢性压迫性脊髓损伤及减压后骨骼肌萎缩与细胞凋亡的关系以及凋亡相关基因 P53的表达意义. 方法 :45只 SD大鼠分成 3组,压迫组 15只,作成轻、中和重度慢性脊髓
本文利用CAN总线把PC机和多台PLC基本控制系统互联构成PLC联网群控实验系统。阐述了该实验系统构建以及现场总线实验系统硬件与通信软件组成，介绍了该系统在实验教学中的应用
蒂勒＋斯考菲地奥组合提出应当进行建筑与文学、医学、戏剧、艺术等学科问的交叉，以扩大建筑学领域。本文对该组合的艺术创作与建筑设计进行分析探讨，解读其观念与意义。
采用边实验边学习的教学模式来讲授物理知识、充分运用认知过程来感知现象,获取、分析、处理信息,将知识通过＂内化＂转化为素质,促进学生综合素质的提高。
目的:探讨运动中和运动后心脏的形态和功能的变化. 方法:采用二维超声心动图分别记录 8名耐力训练者和 8名无训者安静状态下、运动中、运动后 1, 2, 3 min末心尖四腔图,并对
清朝确立了对全国的统治权后,湘西永、保二土司被纳入到新的中央王朝的大一统格局中,史称“改土归流”,这是满清朝廷对湘西土司辖区的一次法律移植。在此进程中,原有的等级森
实施健康教育可以使患者对自己疾病有全面、正确的认识，可增强患者对治疗的依从性，促进其康复。
动力学分析结果表明中间产物羟基自由基的氧化作用是该过程重要的反应机理之一。该实验将水处理新技术与物理化学的分析方法结合起来，极大地激发了学生的研究兴趣，发挥了培养学