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半开放教学模式的构想是在不改变校内行政班教学安排，不影响学校统一教学管理的前提下，引导学生在教师课堂教学指导下自主学习，积极参与社会实践，并允许学生提前过关的教学模式。此种教学模式有利于提高学生的自学能力和实践能力，有利于优秀生为整体规划学习赢得时间．有利于教师因材施教。
能力导向、自助过关、强化实践——高职思政课半开放教学模式初探
【摘 要】
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半开放教学模式的构想是在不改变校内行政班教学安排，不影响学校统一教学管理的前提下，引导学生在教师课堂教学指导下自主学习，积极参与社会实践，并允许学生提前过关的教学模式。
【机 构】
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常州机电职业技术学院社科部
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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