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活动目标 1．通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位观念，发展估测能力和动手操作能力。2．通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。3．通过自评与互评，发展学生的反思评价能力。
疑问 探究 感悟——北师大版二年级下册《纸条（铅笔）有多长》教学设计
【摘 要】
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活动目标 1．通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位观念，发展估测能力和动手操作能力。2．通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关
【机 构】
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南安市教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2004年02A期
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