明大德?守公德?严私德

来源 :旗帜 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stanley_lippman
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  共产党人拥有人格力量,才能赢得民心。
  6月29日,习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话中强调,“全党同志都要明大德、守公德、严私德,清清白白做人、干干净净做事,做到克己奉公、以俭修身,永葆清正廉洁的政治本色”。贯彻习近平总书记的重要讲话,要求党员干部自觉学习“七一勋章”获得者的高尚品质和崇高精神,进一步崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德。
  人无德不立。高尚的道德品质是为人之本、为官之要、从政之基。我们要开创新时代强国伟业,不仅要在物质上强,更要在精神上强。精神上强,很重要的是在道德上强起来,保持良好的政德操守。纵观百年党史,恽代英、方志敏、谷文昌、焦裕禄、杨善洲、林俊德、杨业功……无数优秀共产党人为我们立起了一面面道德旗帜、一座座人格丰碑,成为我们崇德向善的榜样。相反,那些在道德品质上出现问题的党员干部,最终只能是被人民扫进历史的垃圾堆。
  “天下至德,莫大乎忠。”对党忠诚,是共产党员的重要品质,是第一位的政治要求,也是崇尚大德的根本体现。看党员干部道德品质是否高尚,首先要看其对党是否绝对忠诚。若对党忠诚有杂质、有水分,那就严重背离大德标准。当年的“两弹一星”功勋,为了国家利益,愿做“沉默的砥柱”,甘当“隐姓埋名人”,他们彰显的就是大忠大德。对党忠诚的大德,是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,是将生死置之度外、随时为党和人民牺牲一切的无我精神。崇尚大德,要求党员干部永远牢记入党誓词,做到始终忠于党、忠于党的事业,做到铁心跟党走、九死而不悔。
  一定意义上,党员干部姓“公”,扎扎实实为老百姓办实事办好事,讲的就是公德。“人民就是江山,共产党打江山、守江山,守的是人民的心,为的是让人民过上好日子。”党员干部要赢得民心,就必须以百姓心为心,想群众所想,急群众所急,把群众的事当作天大的事。倘若党员干部嘴上喊“为人民服务”,而行动上没有解决好群众急难愁盼问题,又怎能算崇尚公德?党员干部只有站稳人民立场,勇于担当、积极作为,切实把造福人民作为最根本的职责,才算真正立公德、讲公德。
  “德不优者,不能怀远。”百行德为首,品洁人自高。一个有品德的党员干部,绝不会越雷池一步,更不会突破底线红线。共产党人被称为先进分子,很重要的就在于其始终严于律己、清正廉洁,有较高的道德修为、道德风范。党员干部崇尚品德,理应慎微慎独,清清白白做人、干干净净做事,努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
  学史崇德,重在汲取道德滋养,不断提升思想境界、党性境界、作风境界、道德境界。对党员干部而言,崇尚大德、公德、品德是相辅相成的,三者缺一不可。共同目的是锻造忠诚、干净、担当的政治品格,成为堪当大任的红色传人、时代新人。
  当前,我们已开启全面建设社会主义现代化国家新征程,更需要党员干部崇尚大德、公德、品德。共产党人永葆对党的忠誠之心、对人民的赤子之心,永葆先进性和纯洁性,必定能立起高尚道德品质的标杆,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进,努力创造属于我们这一代人的历史功绩。
其他文献
因事而化、因时而进、因势而新,办好思政课,必须推动改革创新。习近平总书记强调院\"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。\"宁波市教研室着力打造初中道德与法治学科团队建设,采取\"三力\"共振探寻区域建设模式,助推\"学科-教师-学生\"三维\"生长\"。下面以鄞州区初中道德与法治学科建设为例。
由我室高中英语教研员葛炳芳老师主持的《基于综合视\"的英语阅读教学改进行动》历经六年(2010-2015)三轮研究、实践及两年(2016-2018)拓展应用,凝聚了54位教师及教研员的努力,成果显著,于2016年获得\"浙江省基础教育教学成果奖\"一等奖、2018年获得\"国家级基础教育教学成果奖\"一等奖,出版专著《中学英语阅读教师阅读教学研究丛书》等共16册。根据《教育部办公厅关于开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作的通知》精神,葛炳芳老师及其团队与\"基础教育优秀教学成
党的十八大以来,按照党中央、国务院决策部署,财政部有效统筹国际与国内、发展与安全,通过多双边财经对话机制,深化与主要经济体财经合作,积极参与全球经济治理体系改革,营造良好外部环境,更好服务于国家发展大局和财政中心工作,为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局提供有力支撑。
采取对照实验法,选择阅读水平基本相近的班级分别作为实验班与对照班。实验班与对照班使用同样的阅读材料,实验班进行QAR阅读策略的指导与训练,对照班不做指导;对所有班级进行阅读水平测验及QAR策略使用熟练度调查。研究结果显示:QAR策略能够帮助学生更好地监控阅读过程,区分答案的信息来源,有效提升其科学阅读水平。
具身哲学是当代西方对其理性主义和二元论哲学传统的修正,它反对身与心、主与客、理性与感性、知识与经验等的二元分立,强调身体、心智与周遭世界的相互作用。而这些思想在中国古代哲学传统中有着丰富的体现,从万物一元的宇宙生成观、天人合一的本体论,到身心合一和知行合一的认识论与实践论,再到情理互融的生存或生活哲学,都体现着西方哲学所谓的实践转向和生活转向,关注人的生命、身体与生活体验,强调身体、心智、情感等整全的身体与周遭的人事物的交互。作为具身哲学直接关照的领域,教育成为其思想力量发挥作用的主要空间。挖掘具身哲学的
贯彻落实习近平总书记中央和国家机关党的建设工作会议重要讲话精神交流座谈会7月9日在北京召开。中共中央政治局委员、中央和国家机关工委书记丁薛祥出席会议并讲话。  丁薛祥指出,两年来,中央和国家机关坚持以习近平总书记重要讲话精神为根本遵循,紧紧围绕机关党建高质量发展这一目标,全面推进机关党的各项建设,推动贯彻落实工作不断走深走实,机关党建发生可喜变化、取得显著成效。  丁薛祥强调,踏上新的赶考之路,中
从学科核心素养4个方面分析2019年陕西省中考生物学试题,把握试题的新方向,为初中生物学教学提供导向与借鉴。
【目的/意义】在APP隐私泄露问题日趋严峻的环境下,移动应用提供的隐私设置功能为用户保护自身的隐私信息提供了一种重要的途径,了解哪些因素会影响以及如何影响移动应用APP用户的隐私设置行为,有利于加强用户个人隐私保护和改进隐私设置功能。【方法/过程】本研究基于保护动机理论与社会认知理论的基本思想,提出七个条件变量并采用问卷调查法搜集数据,然后使用模糊集定性比较分析法对条件变量与用户隐私设置行为结果变量之间的多元因果路径进行分析。【结果/结论】用户主体因素(感知风险、感知隐私控制、隐私关注和行为效益)是用户隐
【目的/意义】人们对知识付费的需求不断提升,但信息冗余和服务质量无法保证,会降低其付费意愿。本文主要采用定性比较分析方法(fsQCA),探究社交网络平台中影响用户高知识付费意愿的联动组合因素。【方法/过程】通过Python工具,获取知乎平台中职场、健康和法律领域的付费咨询版块中差异化用户的数据进行分析。【结果/结论】研究表明,平台用户的高付费意愿是多个组合因素联动作用的结果,不同领域的用户付费意愿的影响因素不同,部分因素可进行相互替代,知识付费平台应针对不同领域的用户采用不同的管理策略。【创新/局限】本文
“哇,瞿一涵今天又穿了一身名牌,真好看,羡慕!”望着快步而来的瞿一涵,尹自刚两眼发光,情不自禁地叫道,“这有什么好羡慕的?少先队员不能总是这样摆阔啊。”看来有不少队员持不同意见,对此,你怎么看?