【摘 要】
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为了使'思想道德修养与法律基础'课人生观、价值观部分的教学更加符合高职高专学生的实际,帮助学生确立高尚的人生目的,培养积极进取的人生态度,掌握人生价值评判的
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
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为了使'思想道德修养与法律基础'课人生观、价值观部分的教学更加符合高职高专学生的实际,帮助学生确立高尚的人生目的,培养积极进取的人生态度,掌握人生价值评判的标准,提升处理人生各种关系的能力,依据'思想道德修养与法律基础'课教材,在对该课程第三章教材体系转换为教学体系的认识基础进行说明后,对该章教材体系转换的路线与实践过程进行了描述,文章最后对转换后的体系以及转换后体系的特点作了详尽的总结。
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