山东省教育督导学会2011年年会暨第二届山东教育督导论坛，于2011硇月12日至13日在枣庄举行。这是继2009年在威海举，行学会理事大会，2010年在日照举行年会暨首届教育督导论坛之后
体育态度是人们对体育活动的客观要求在心理上的反映，它包括认知、情感和行为三个方面。俗话说态度决定一切，良好的体育态度会充分发挥学生的主观能动性，激励学生积极参加体育活
当今人们的生活对于网络依赖的程度很高．网络的可靠性尤为重要。计算机网络可靠性的决定因素有给定时间、特定环境以及业务完成能力。对网络运行能力作有效反应，在此基础上实现
在目前的高中英语教学中，惯用的教学模式就是教师在上面讲，学生在下面记，教学手段枯燥、单一。很多学生对英语学习失去了兴趣，上课时有的同学睡觉，有的同学说话，有的同学看小说、听随身听。这样的学习状况下，英语成绩可想而知。为此，在高中英语教学中进行快乐教学，改变传统的教学模式，是非常必要的。 快乐英语教学旨在使英语教学趣味化，寓教于乐，使学生“乐学、会学、好学”，从而实现《普通高级中学英语课程标准(实
摘 要 以学生视角，通过分析学生对在线学习的认识和态度，及其对“工程材料及金属工艺学”课程知识点、知识类型掌握状况，挖掘学生群体的学习偏好，研究并构建符合学生认知特点的“工程材料及金属工艺学”课程混合式教学模式。 关键词 工程材料及金属工艺学；混合式教学；基于问题式学习；在线学习 中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2018）12-0091-03 1 前
本试验通过不同灌溉处理来验证水稻节水控制灌溉技术在提高水稻抗倒伏、抗病害，增加水稻产量、增加经济效益等方面的效果。试验结果表明控灌处理在整个生育时期用水量最少．各项
旱地秸秆微耕机直接还田技术从微耕机行走装置与耕整作业机件为一体的旋耕刀组突破，提出农作物秸秆直接斩切还田设想并展开研究，本文对配套微耕机的斩草还田旋耕刀组的构造等加
《数学课程标准》指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”在教学时,恰当地设计问题情境,引入课堂教学,可以激发学生的求知欲望,启发调动学生的思维,使课堂教学真正“活”起来,从而提高课堂教学的效果和学生的学习成绩。 阅读材料作为教材的一个组成部分,是教材正文的补充和延伸,是极其重要的课程资源。它们都是