王心怡和张明朗是高一同学，也是关系较好的朋友。某天两人一起外出，王心怡手上的书掉到了地上，明朗主动捡起来交给王心怡，两人的手不小心碰触在一起。这一切正好被班里的捣蛋鬼、“大话精”宋卫刚看到，于是他在学校里到处传话，说他俩关系暧昧……结果这件事闹得沸沸扬扬，同学们开始用异样的眼光看待王心怡和张明朗。听到大家的窃窃私语，以及老师的批评和家长的指责，他们的心里很不是滋味。事件持续了近两个月，自尊心强的王心怡最后选择了转学，而张明朗的学习成绩一路下滑，精神状态也非常差，父母、老师看在眼里，急在心底。这青春期的烦恼事儿，究竟该怎么办？
　　异性间的交往是正常且必要的
　　青春期是人生观、价值观初步形成的关键时期，这个时期，青少年情感的表现形式比较不稳定，其兴奋性、隐蔽性、易感性让家长和老师觉得很难驾驭，特别是对青春期男女在异性交往的把握上，显得尤为突出。
　　然而，青春期异性间的交往是正常的、必要的，对于他们的身心健康发展、塑造健全人格方面是不可或缺的。可以说，青春期恰当的异性交往有利于智力上取长补短，情感上相互交流，个性上相互丰富，以及学习活动中相互激励支持，使彼此的身心健康成长。
　　青春期男女要有正确的自我认识
　　
　　首先，我们要改变“男女生交往就是早恋”的错误观念，树立正确的异性交往观。其次，青春期男女应相互尊重，平等待人，做到自尊、自重和自爱，既不过分拘谨，也不过分随便;既不过分冷淡，也不过分亲密;最后，言行适度，举止大方，不矫揉造作，才是这个时期男女生的相处之道。
　　那么，与异性交往的度应如何拿捏呢？记住这些准则，热情而不热烈，亲切而不亲密，自信而不傲慢，坦诚而不粗鲁，谦虚而不虚伪，勇敢而不轻浮……青春期男女交往应在集体活动的时间内，避免时间过晚或单独在一起。交往应是公开的，仅限于学习、工作和有意义的娱乐活动范围内。异性交往应保持适度的人际距离。一般而言，0～0.5米为亲密关系距离，0.5～1.25米为个人距离。异性交往应在个人距离0.5～1.25米的范围内进行，既能体现友好，又不会引起不良情绪及不必要的麻烦。
　　良好的个性有助于青春期异性之间正常的交往。因此，要主动与周围的同学包括异性同学交往、沟通，彼此坦诚相见，真诚而友好。青春期男女在许多问题上会有不同的看法，要学会换位思考，相互体谅，彼此包容，才能与异性和睦相处。
　　避免同学间不友善的流言
　　在正确认识青春期异性交往的必要性后，还应消除班内不正确的异性交往观念和个别同学的无端起哄。老师对传谣言、说大话等言行不负责任的学生，应加以制止与劝解，对过分的学生，要适当惩戒。同学之间要相互尊重、理解，才能形成良好的校园氛围。
　　像文中受非议的明朗和心怡同学，也需端正自身心态，坦然面对，不要太敏感。首先男女生都应培养健康的交往观念，淡化性别意识，不要认为和异性同学说了几句话，别人就会有什么异样的看法;也不要认为异性同学对自己的赞美，就是对方表露了好感。因为敏感的思绪，会使原本正常的异性交往被误解。有些同学，对异性不敢正视，害怕别人说闲话，这完全是没必要的。
　　其次，要学会广泛交往，避免太过单一。在与异性交往时，不能总是同一两个异性朋友相处，这样也较容易引起他人的疑心。其实，每位同学都有自己的个性特长，交往的朋友圈越广，所能学到的东西越多，可以避免许多不必要的误会。
　　另外，在与异性交往的过程中，男女生都要注意举止得体，不要言行过于随便。学会控制自己，也要尊重对方。不要放纵自己与异性的沟通和交流，这样也能较好地避免别人的误会及不友善的流言。
　　然而，像宋卫刚这样的同学，千万不要散布谣言、胡乱起哄。异性交往与同性交往有很大区别，但同学们不要把它看得太复杂，应该用平常心去看待。如果不断地怀疑、散布谣言，不但会伤害到当事人，也会令自己的品行信誉大打折扣，会为自己的成长带来不好的影响，甚至会伴有愧疚感及罪恶感。希望同学们把握好自己的一言一行，不乱说是非、不煽风点火，做好自己，以现阶段的学业为重。
　　总之，青春期异性交往是一种正常的心理现象，同学们要有科学正确的认知观念。通过上述分析，相信同学们会更加了解如何与异性同学建立良好的友谊关系，希望类似王心怡和张明朗同学的故事不要再发生在我们身边。