【摘 要】
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近年来,国学热持续升温,这既是对我国古文化的传承,也是当前一门新的研究课题.为填补小学生在古文学习这方面的空白,小古文在基础教育阶段的应用教学被提上了日程.对此,教师
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近年来,国学热持续升温,这既是对我国古文化的传承,也是当前一门新的研究课题.为填补小学生在古文学习这方面的空白,小古文在基础教育阶段的应用教学被提上了日程.对此,教师在教学过程中要重视学生对小古文的学习,可从学生的学习特点、思维能力出发设定适合其学习发展的课堂内容,并以多样性的教学方式向学生输入我国的传统文化,在拓展学生语文知识储备的同时使得我国古文化得到更好的传承.本文结合当前语文教学现状,就小学教师在教学过程中如何展开对中年级学生的小古文教学做简要分析并提出相关教学策略.
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