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【摘 要】
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按“双元制”模式、工读交替式培训、TAFE制度,针对呼伦贝尔职业技术学院校企合作过程中存在的不足与成因分析;校企合作不能一蹴而就、急功近利;校企合作多方共赢并长效化的
【机 构】
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呼伦贝尔职业技术学院,
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2017年03期
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