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中学生心理健康直接决定其今后发展前景，有关教育机构必须引起全面重视，尤其是面对充满个性的独生子女和升学挑战等压力期间，应该愈加细致地挖掘传统心理健康教育中遗留的弊端，并结合丰富实践经验予以改善，借此为广大中学生提供愈加科学和人性化的学习指导服务。基于此，笔者决定探讨当前我国中学生心理健康教育中存在的弊端，以及日后具体化改善措施，希望能够借此促进学生身心健全化发展结果。