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本研究采用问卷调查及访谈的方式,探索了基于慕课理念的大学英语翻转课堂影响因素及其关系作用,进而提出了基于慕课理念的大学英语翻转课堂多元化的途径和方式,旨在更好地促进慕课理念与大学英语翻转课堂的深度融合。
基于慕课理念的大学英语翻转课堂影响因素研究
【摘 要】
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本研究采用问卷调查及访谈的方式,探索了基于慕课理念的大学英语翻转课堂影响因素及其关系作用,进而提出了基于慕课理念的大学英语翻转课堂多元化的途径和方式,旨在更好地促
【机 构】
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上海大学,上海外国语大学,
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2016年06期
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