技术范式转换下工程经验知识迁移的眼动追踪实验研究

来源 :管理工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaojunchao2003
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为实现“消化吸收再创新”这种更适应我国国情的技术进步方式,工程技术人员需要在技术范式发生转换的情境下,准确、高效地完成工程知识和经验的学习和迁移。然而,对这种工程经验知识迁移过程,尤其是其运行机制和影响因素,仍然缺乏充分研究,因而在知识管理实践中对“低质低效”的迁移过程束手无策。对此,本文基于学习迁移理论和“概念-知识”理论提出一种针对工程经验知识迁移的眼动追踪实验研究方法,并以新型增速器的概念设计为例,对影响工程技术人员知识迁移绩效的因素展开了研究。实验结果表明,个体自我导向学习意愿中的创造性构面、对固
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