【摘 要】
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在美术教学中,其教学特点以及"同课异构"教研方式的特征,决定了"同课异构"有利于学生个性化的形成与创造力的培养;有利于教师专业的成长与发展;响应了在新课改的背景下"以人
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在美术教学中,其教学特点以及"同课异构"教研方式的特征,决定了"同课异构"有利于学生个性化的形成与创造力的培养;有利于教师专业的成长与发展;响应了在新课改的背景下"以人为本"的教学理念。然而要使"同课异构"能更好地促进美术的有效教学,教师需从备课、上课、评课等教学的基本环节来进行探究"同"的规律及"异"的价值。
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