【摘 要】
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学困生是影响教学效果的关键人群。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生都存在着一定的差异。因此,每个学校、每个班级都或多或少地存在学
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学困生是影响教学效果的关键人群。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生都存在着一定的差异。因此,每个学校、每个班级都或多或少地存在学困生。要转化他们,就要究其原因,找出病根,寻找恰当的方法。
Students with learning difficulties are the key groups that affect the teaching effectiveness. Because of each student’s family environment, social environment, their own psychological quality and different foundation, each student there are some differences. Therefore, each school, each class are more or less poor students. To convert them, we must study the reasons for finding the root cause and find the right way.
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