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针对当前高校Java课程课时分配少，教学效率不高，课堂效果不佳，学生学习松散等情况下，如何提高教学质量和改善教学效果进行了论述。通过分析目前学生的学习状况，和教学中存在的若干问题，从考勤、教学、互动、考核等多方面综合分析，结合实际教学体会，提出一种基于奖惩机制的教学改革新思路，促进教学相长。
基于奖惩机制的Java课程教学改革研究
【摘 要】
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针对当前高校Java课程课时分配少，教学效率不高，课堂效果不佳，学生学习松散等情况下，如何提高教学质量和改善教学效果进行了论述。通过分析目前学生的学习状况，和教学中存在的若干
【机 构】
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西安工业大学理学院陕西西安710032
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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西安工业大学教学改革研究项目（13JGY28）
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