【摘 要】
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基于土木工程的专业特点和学生个人能力的差异,以培养学生的创新能力、实践能力和职业能力为目标,构建了土木工程专业实验的"三三三"教学体系,即3层实验教学、3方教学结合、3
【机 构】
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中国石油大学（华东）储运与建筑工程学院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(51208510);山东省重点教学改革项目(2012017);中国石油大学(华东)校级教改项目(JYB201246,YK201412);中国石油大学(华东)研究生教改重点项目(YJ-A1408);中国石油大学研究生教育建设项目(XWS130005);中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院研究性教改项目和考试改革项目(2014)
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基于土木工程的专业特点和学生个人能力的差异,以培养学生的创新能力、实践能力和职业能力为目标,构建了土木工程专业实验的"三三三"教学体系,即3层实验教学、3方教学结合、3种能力培养,实现因材施教、个性化实验教学,转变传统的实验教学模式,引入翻转课堂教学模式的核心理念,使学生成为实验课堂主体,激发了学生学习的主动性,提升了学生的创新意识和实践能力。
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