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【摘 要】提高同学们在化学上面的兴趣，应注重情感目标的熏陶，挖掘教材中的德育因素，给课题教学注入生机和活力。
【关键词】学习兴趣 德育
“良好的开端是成功的一半！”对于化学来说，如何激发学生的好奇心和求知欲才是重要的！提高同学们在化学上面的兴趣，注重情感目标的熏陶，挖掘教材中的德育因素，给课题教学注入生机和活力，赋予灵魂和魅力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
一、课堂上适当插入小故事，提高同学们的学习兴趣
例如：在开学第一堂课时准备个喷雾器装好氢氧化钠溶液，两张事先用无色酚酞写好“灾”和“小儿科”字样的滤纸，晒干就什么也看不见了。
开始就讲一个道士慕名来到偏远的山村行骗过程，有一天我不在家，有人敲门，当老人打开门的时候，家里进来两个道士模样的人，进门就说“哎呀，不得了啦，你看”于是道士拿出一张白纸放在桌上，（拿出事先备好的滤纸）然后“天灵灵，地灵灵”的一番折腾，并抽出一柄短剑在空中乱舞，（将喷水壶对着滤纸喷水）一会儿功夫，白纸上便出“灾”字，同学们开始只是聚精会神听故事，此时看到白纸上变出字来，笑脸上出现了疑惑，新生奇怪？“怎么好好的白纸上会出现字呢？”是呀老人家也是这么想的，难道是天仙下凡？
老师解惑，并把事先准备好的另一张滤纸继续做“魔术”边做边讲解，当纸上呈现“小儿科”时大家都笑了！“同学们没有化学知识行不行呀？”通过这个趣味实验激发学生好奇心萌发想学化学的念头。
二、使学生知道为什么要学化学
我们所能看到的一切东西都是物质的，如书、笔、桌、椅、鞋、帽等。人们的衣、食、住、行，每一样都跟化学有关，可以说，我们就生活在化学世界里：各类色泽鲜艳的衣料大都经过化学处理和印染；制造香味俱佳的食品离不开各种食品添加剂；建筑用的水泥、石灰、油漆、塑料等材料都是化工产品；各种现代交通工具的零部件大都是化学合成材料；日常所需的药品、洗涤剂、美容化妆品等都是化学制剂。目前整个世界最关心的问题还是人类的吃饭问题。化学史上也有记载，1909年时哈伯就开始合成了氨，然后又从氨水合成了“铵”，作为大量肥料的使用，促进了农作物的生长，保证了人类的吃住和生存。所以有人说：“有了化学，地球上的人类存活率长了2倍”。随着社会的发展和进步，各行各业都迫切期待具有性能更优越的新材料的出现，目前国际上最关心的几个重大问题，如环境的保护、能源的开发利用、特殊功能材料的研制、生命过程奥秘的探索等都跟化学密切关系。
三、把民族精神教育作为教学的着力点，渗透爱国主义教育
我国是最早制造瓷器的国家；作为四大文明古国之一的中国，是世界上最先开始造纸、研制火药的；最早进行炼丹术、炼金术的研究；最早认识和使用煤炭、石油和天然气；最早开始冶炼黄铜和白铜；商代就研制出了青铜器，比较著名的青铜器有司母戊鼎、越王勾践青铜剑等；春秋晚期开始炼铁，战国晚期就开始了炼钢；最早发现锌和砷；1965年，在世界上最早用人工的方法合成牛胰岛素蛋白质。可以说这些伟大的、悠久的历史之最是举不胜举的。1994年6月8日当选为首批中国科学院外籍院士的李约瑟先生曾经讲过这么一段话：“中国古代许多发明和发现，往往超过同时代的欧洲，中国在3～13世纪之间，保持了一个西方所望尘莫及的科学知识。”
四、结合环境问题培养学生环保意识
据有关专家统计，一个人一天平均要制造0.9kg垃圾，5个不可降解的塑料袋，2～3个一次性饭盒；一个人因洗发、洗澡、洗衣服等等一天平均制造200升废水在污染着河流、大海和土壤；一个人每天平均用20克的化学用品在污染着环境。可见环境保护不只是国家、环保部门的事，每个人都应从家庭污染出发保护环境。通过这些信息的介绍，使学生感到自身在制造污染破坏环境，都多么可怕又多么可悲，要从自身做起，节约用水、少使用一次性餐具、少用化学用品，减少污染保护环境而改变生活习惯。
五、认识化学学习的重要意义
当今世界，科学技术已经渗透到与人类生活有关的各个领域，人们深刻感受到化学科学技术给人类所带来的价值与影响。从药物到化妆品，从燃料到饮料，从食品添加剂到人造食品，从天然材料到合成材料，从洗涤剂到消毒剂处处都是化学产品，只有学好化学知识，学生科学素质的提高才不是一句空话，才能为他们的终生发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]王敏燕.增强学生的环保意识[J]. 中华少年：研究青少年教育，2012.
[2]宝莉.浅谈高中化学绪言课教学的重要性[J].北方文学，2012.
作者简介：吕林华，万年县裴梅中学，邮编：335500
【关键词】学习兴趣 德育
“良好的开端是成功的一半！”对于化学来说，如何激发学生的好奇心和求知欲才是重要的！提高同学们在化学上面的兴趣，注重情感目标的熏陶，挖掘教材中的德育因素，给课题教学注入生机和活力，赋予灵魂和魅力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
一、课堂上适当插入小故事，提高同学们的学习兴趣
例如：在开学第一堂课时准备个喷雾器装好氢氧化钠溶液，两张事先用无色酚酞写好“灾”和“小儿科”字样的滤纸，晒干就什么也看不见了。
开始就讲一个道士慕名来到偏远的山村行骗过程，有一天我不在家，有人敲门，当老人打开门的时候，家里进来两个道士模样的人，进门就说“哎呀，不得了啦，你看”于是道士拿出一张白纸放在桌上，（拿出事先备好的滤纸）然后“天灵灵，地灵灵”的一番折腾，并抽出一柄短剑在空中乱舞，（将喷水壶对着滤纸喷水）一会儿功夫，白纸上便出“灾”字，同学们开始只是聚精会神听故事，此时看到白纸上变出字来，笑脸上出现了疑惑，新生奇怪？“怎么好好的白纸上会出现字呢？”是呀老人家也是这么想的，难道是天仙下凡？
老师解惑，并把事先准备好的另一张滤纸继续做“魔术”边做边讲解，当纸上呈现“小儿科”时大家都笑了！“同学们没有化学知识行不行呀？”通过这个趣味实验激发学生好奇心萌发想学化学的念头。
二、使学生知道为什么要学化学
我们所能看到的一切东西都是物质的，如书、笔、桌、椅、鞋、帽等。人们的衣、食、住、行，每一样都跟化学有关，可以说，我们就生活在化学世界里：各类色泽鲜艳的衣料大都经过化学处理和印染；制造香味俱佳的食品离不开各种食品添加剂；建筑用的水泥、石灰、油漆、塑料等材料都是化工产品；各种现代交通工具的零部件大都是化学合成材料；日常所需的药品、洗涤剂、美容化妆品等都是化学制剂。目前整个世界最关心的问题还是人类的吃饭问题。化学史上也有记载，1909年时哈伯就开始合成了氨，然后又从氨水合成了“铵”，作为大量肥料的使用，促进了农作物的生长，保证了人类的吃住和生存。所以有人说：“有了化学，地球上的人类存活率长了2倍”。随着社会的发展和进步，各行各业都迫切期待具有性能更优越的新材料的出现，目前国际上最关心的几个重大问题，如环境的保护、能源的开发利用、特殊功能材料的研制、生命过程奥秘的探索等都跟化学密切关系。
三、把民族精神教育作为教学的着力点，渗透爱国主义教育
我国是最早制造瓷器的国家；作为四大文明古国之一的中国，是世界上最先开始造纸、研制火药的；最早进行炼丹术、炼金术的研究；最早认识和使用煤炭、石油和天然气；最早开始冶炼黄铜和白铜；商代就研制出了青铜器，比较著名的青铜器有司母戊鼎、越王勾践青铜剑等；春秋晚期开始炼铁，战国晚期就开始了炼钢；最早发现锌和砷；1965年，在世界上最早用人工的方法合成牛胰岛素蛋白质。可以说这些伟大的、悠久的历史之最是举不胜举的。1994年6月8日当选为首批中国科学院外籍院士的李约瑟先生曾经讲过这么一段话：“中国古代许多发明和发现，往往超过同时代的欧洲，中国在3～13世纪之间，保持了一个西方所望尘莫及的科学知识。”
四、结合环境问题培养学生环保意识
据有关专家统计，一个人一天平均要制造0.9kg垃圾，5个不可降解的塑料袋，2～3个一次性饭盒；一个人因洗发、洗澡、洗衣服等等一天平均制造200升废水在污染着河流、大海和土壤；一个人每天平均用20克的化学用品在污染着环境。可见环境保护不只是国家、环保部门的事，每个人都应从家庭污染出发保护环境。通过这些信息的介绍，使学生感到自身在制造污染破坏环境，都多么可怕又多么可悲，要从自身做起，节约用水、少使用一次性餐具、少用化学用品，减少污染保护环境而改变生活习惯。
五、认识化学学习的重要意义
当今世界，科学技术已经渗透到与人类生活有关的各个领域，人们深刻感受到化学科学技术给人类所带来的价值与影响。从药物到化妆品，从燃料到饮料，从食品添加剂到人造食品，从天然材料到合成材料，从洗涤剂到消毒剂处处都是化学产品，只有学好化学知识，学生科学素质的提高才不是一句空话，才能为他们的终生发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]王敏燕.增强学生的环保意识[J]. 中华少年：研究青少年教育，2012.
[2]宝莉.浅谈高中化学绪言课教学的重要性[J].北方文学，2012.
作者简介：吕林华，万年县裴梅中学，邮编：335500