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目的 探讨心理护理干预在小儿拔牙中的应用价值.方法 按随机数字表法将2016年6月-2017年11月90例小儿拔牙患儿分组,对照组进行传统护理干预,实验组开展强化心理护理.比较两组小儿拔牙患儿拔牙配合度;拔牙所需时间、拔牙过程痛苦评分;护理前后患儿焦虑心理状态.结果 实验组小儿拔牙患儿拔牙配合度高于对照组,P〈0.05;实验组拔牙所需时间、拔牙过程痛苦评分优于对照组,P〈0.05;护理前两组焦虑心理状态相近,P〉0.05;护理后实验组焦虑心理状态优于对照组,P〈0.05.结论 强化心理护理在小儿拔牙护理中