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课堂管理是教师为了完成教学任务、调控人际关系、创造和谐教学环境、引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，也是达到良好教学效果的必要条件。本文从目前高职院校学生课堂现状入手，有针对性地对这些现象进行分析，并“对症下药”，提出相应的解决办法和措施，以便为任课教师提供借鉴，让教学工作事半功倍。