基于知识图谱的非遗研究热点和前沿演进分析

来源 :浙江理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcyR87777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
亚马孙雨林是世界上最大的雨林,面积为550万平方千米,其中近2/3的面积位于巴西境内.雨林拥有地球上最高的生物多样性:所有陆地动植物物种中,半数可以在雨林中找到.雨林至少储
期刊
钨是典型的难熔稀有金属,具有高熔点、高硬度、高弹性模量,具有良好的的导热性、导电性和比较稳定的化学性能,高温强度高、膨胀系数低和耐磨、耐腐蚀等特性。在冶金、电子、宇航
摘 要:数学是一门充满想象力和逻辑思维的艺术,但是艺术的本质都是来源于生活。为了能够更好的培养学生的思考和学习能力,降低数学教学的难度,生活化的教学方式被运用于数学教学中。本文以小学数学为例,探讨生活化的教学方式的具体途径,希望通过联系生活问题,生活化的教学手段以及采用生活化的情境方式开展教学工作,激发学生的学习兴趣。  关键词:生活化;小学数学;课堂教学  生活和数学是紧密结合在一起的,从生活中
期刊
薄壁不锈钢拉深件由于其独特的耐磨损、高强度和光泽明亮的外表等优良特性,在日常生活及食品机械、医疗机械中得到广泛的应用。 本论文基于国内外不锈钢产品拉深工艺现状及
本文通过对荣华二采区10
期刊
高COD污水因色度大、成分复杂、并含有大量可溶性污染物,一直是工业污水治理的难题。本文针对制约高COD污水治理的技术瓶颈,采用电絮凝活化、改性硅藻土吸附净化,对垃圾渗滤液(C
期刊
摘 要:阅读教学与作文教学有着密切的关系,阅读教学是作文教学的基础,作文教学是阅读教学的目的。在教学中,千万不能把阅读和写作隔离开来,也不能偏向某一方面,而是应该把二者紧密的结合起来,互相带动,互相促进,这样才能把语文教学中的阅读教学与作文教学真正落到实处,也才能真正提高学生的语文素养,达到语文教学的目标。  关键词:作文教学;阅读教学;辩证关系  叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语
期刊
培养学生自主化的学习是教师在课堂教学中的主导作用和相互影响的过程,引导学生参与,主动发展,不仅对提高课堂学习效率,开发学生创新意识,培养能力,具有促进作用。小学生好奇心理很强,根据这一特点,教师可根据教材的特点让学生创设情境,制造悬念,激发学生自主地探索。从真正意义上去关注学习主体——学生,去关注教育的实质——促进学生的个性发展。因此,在新课程标准中,我们在吸取原来的改革的成果,在原有的套路基础上
期刊
学位