中央音乐学院-延安“10·15”艺术节成功举办

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摘要:用上一个好的过渡段,表达方式变化时就显得衔接自然,文章就气韵流动,严丝合缝,否则就会血脉不畅、难以卒读。  关键词:由议到叙 时空转换     表达方式变化中的过渡,是指叙述、议论、抒情、说明等表达方式变化交替时而使用的过渡。用上一个好的过渡段,表达方式变化时就显得衔接自然,文章就气韵流动,严丝合缝,否则就会血脉不畅、难以卒读。具体地说,表达方式变化中的过渡,可分为以下几种方式:  第一种是
摘要:在中职艺术欣赏课程中,引入中华民俗文化的欣赏是弘扬民族文化的有益尝试。如何有机、有效的选择民俗文化的内容来激发学生的兴趣,途经有四:一引入对联艺术,感受民俗文化的持久生命力;二借助民间俗语、谚语,亲近民俗文化;三讲解节俗知识,加深学生对民族传统节日的感情;四深入民间了解乡土风情,让学生真切地感受到民俗文化就在“我”身边。以此提升学生的文化底蕴,开辟中职校本课程建设的新途径。  关键词:民俗文
摘要:体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性,体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高具有其他学科所无法比拟的优势。  关键词:自由空间;锻炼氛围;参与活动;灵活多样    体育教材的核心是“健康第一”,它不仅要求学生在身体机能上得到科学合理的锻炼、
甲子星海唱东风,  学术高地呼惊鸿。  薪传化雨赖巨匠,  天纵奇才识霜松。  牢记使命立大美,  不忘初心探隐虹。  赏乔岭南堪煮酒,  圆梦中华啸长空。  (作者于丁酉年孟冬)  孟冬羊城,煦阳如春。值此星海音乐学院六十周年校庆之际,2017年11月15日学院迎来了三十年最为重要的日子,作为献给星海六十华诞的特别礼物,赵宋光学术思想研究中心(简称“中心”)正式揭牌成立了。  “中心”的成立仪式
陈洪(1907—2002),音乐教育家、音乐理论家、作曲家,20世纪中国高等音乐教育的开拓者之一。他在音乐教育、音乐理论、音乐翻译、音乐创作等领域成绩斐然、影响深远。为了缅怀这样一位为中国高等音乐教育事业作出突出贡献,为特殊时期上海国立音专的办学和发展作出重要成绩的老“上音”人,经过一年多的谋划和筹备,由上海音乐学院主办,中国音乐史学会、上海音乐学院科研处、《上海音乐学院志》编委会办公室承办,《音
今年6月8日是杰出民族音乐家刘天华先生逝世80周年的祭日。为了纪念天华先生,香港二胡艺术中心举办了一系列活动,其中有5月30日在香港大会堂高座演奏厅举办的王国潼二胡示范讲座“刘天华二胡曲之演绎”;6月8日和9日在理工大学蒋震剧院举行的“王国潼、王憓二胡音乐会”,专场演奏刘天华十首二胡曲及其传谱的经典名曲;出版王国潼演奏的刘天华十首二胡曲最新乐队协奏版(由著名作曲家顾冠仁、周成龙、徐景新编配),附刘
《人民音乐》2013年5月刊载了作曲家施万春先生的文章《现代主义不应成为学院作曲教学的主流——首届“中国之声”作曲比赛引发的思考》,作曲家以自己多年来的切身体会为依据,有感于此次比赛中和音乐学院教学中出现的唯现代技法现象进行了批评。指出所谓现代风格“似乎已成为各大音乐院校作曲系的主流”,用传统技法创作备受冷落,认为“一个作曲家对任何风格和流派,都应该包容、研究、学习和吸收。”而作为学生“必须既要学
2016年9月21日晚,国家大剧院举行了“飞越巅峰:宋飞与北京交响乐团——胡琴专场音乐会”。与这场音乐会举办的主旨相关,宋飞在节目单扉页中写到:“本场音乐会是我登台40周年的感恩音乐会,我想用音乐会方式,感恩在我的艺术道路上给我以支持的父母、师长、朋友和乐迷。为此,我特别精选了一台由我首演的一部分作品,奉献给大家。这些作品的演奏,不仅记录了我的成长、成熟和成就,更记录了我在音乐世界中的幸运、幸福和
版《江文也全集》一直是我的一个愿望。这不仅是因为江文也的作品数量众多、质量上乘、风格多样、体裁丰富、题材广泛,而且还因为在江文也丰富多彩的众多作品背后深藏着极为深刻的历史、社会、文化、艺术、哲学和美学的意蕴以及他的内心世界。  江文也是一位极其复杂的作曲家,他一生坎坷、经历颠簸、内心矛盾,但又是才华横溢、多才多艺、身怀抱负。江文也多重的人生经历和他多元的音乐创作一脉相承,伴随着历史变迁和社会变革,
2014年5月11日晚,上海贺绿汀音乐厅上演了“‘南’与‘北’间的对话I”音乐会。这是2014年“上海之春”期间,由上海音乐学院和中央音乐学院联手推出的中国优秀室内乐作品音乐会。荷兰新音乐团(Nieuw Ensemble)担任全场演奏。该团是目前欧洲最出色的室内乐团之一,也是欧洲最具典范意义的现代先锋音乐演奏团之一。音乐会曲目有:安承弼的《星座》(2003)、陈其钢的《抒情诗II-水调歌头》(19