高中体育教学突显学生主体地位的策略

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体育是高中教学的重要组成部分,高效的体育教学能使学生养成良好的体育运动习惯,释放学习及生活中的压力,促进学生健康成长。然而,由于要面临高考,很多学校在课程安排方面往往更注重文化课,使得大多数高中生无法享受运动带来的快乐。此外,有些体育教师在开展教学活动时,不能有效突显学生的主体地位,严重影响了体育教学效果。基于此,本文结合高中体育教学现状,对高中体育教学突显学生主体地位的策略进行分析,旨在推动高中体育教学的发展。
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