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大多数的小学生阅读量、词汇量都比较少,他们需要积累丰富的语言词汇,为日后的写作打下坚实的基础。背诵是积累语言知识的最好方法,将文言佳句熟烂于心,时间久了,必定有所收获。而且,伴随着语文教学改革不断的深入,背诵所占的比例在语文日常教学中的越来越大。作为教师的我们,如何才能减轻学生的背诵压力、提高背诵与理解的速度呢?