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根据观念教学理论,结合信息化教学模式,打破初中学生对“细胞”的僵化、刻板印象,重建灵动、具有生命性的新“细胞”形象,潜移默化地将生命观念植入学生的头脑中,实现初高中生命观念培养的良好过渡。
生命观念视域下的细胞“生命性”教学
【摘 要】
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根据观念教学理论,结合信息化教学模式,打破初中学生对“细胞”的僵化、刻板印象,重建灵动、具有生命性的新“细胞”形象,潜移默化地将生命观念植入学生的头脑中,实现初高中
【机 构】
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华中师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年5期
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