论文部分内容阅读
语言教学的目的是培养具有语言综合能力的人才。人文教育教给学生如何阅读、如何分析、如何思考、如何进行有说服力的论述，使学生“知其事”，“得其道”。外语教育的目的不仅仅是使得学生符合社会的某种需求，还需开发心智和想象力，提高深刻反省个体与世界关系的能力，认识语言在文化与社会建构中的作用。藉此本文对注重人文内涵的课堂教学予以剖析。