【摘 要】
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新的一轮教学改革拉开了帷幕,高中阶段的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划课题“高中数学核心素养的培养及评价研究”(课题批准号:2017YQJK023)的阶段性成果
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新的一轮教学改革拉开了帷幕,高中阶段的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力与沟通合作能力。将这一目标落在实处,需要从每一节课入手,从每一个知识点入手。文章分析了几何概型一节中所蕴含的数学核心素养,采用问卷调查的方法对高三学生学习几何概型的情况进行分析,并以此节内容分析学生数学核心素养发展情况。
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