【摘 要】
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阅读对提高我国国民素质的整体水平具有重要作用。中学语文阅读作为培养学生阅读能力和思维方式的重要组成部分,应受到教师和学生的高度重视。中学生分层阅读各种文本有利于
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阅读对提高我国国民素质的整体水平具有重要作用。中学语文阅读作为培养学生阅读能力和思维方式的重要组成部分,应受到教师和学生的高度重视。中学生分层阅读各种文本有利于熟悉文本特点及各种文本之间的区别,巩固语言语法构成及各种修辞特点,增强语感,提高阅读速度及理解能力,培养综合感悟文本能力,进一步提高语文素养,尤其是阅读素养,为他们的终身学习和全面而有个性的发展奠定基础。分层阅读一方面指按照学生阅读水平、基础知识、语文能力分为ABC三层,另一方面是指按阅读难度、阅读发展水平分为浅阅读、深阅读、精阅读三个阶段。
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