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以菠菜中铁元素检测为目标,通过不断调用物质类别-价类二维模型认知图,设计基于含铁元素化合物转化视角的检验方法,并进行实验方案交流与点评,最终实验验证得出结论。菠菜中铁元素检测不仅是真实情境中铁及其重要化合物的主要性质的应用实例,而且是学生应用化学知识解决陌生问题的思维方法的提升过程,促进了学生\"宏观辨识与微观探析\"\"证据推理与模型认知\"\"科学探究与创新意识\"学科核心素养的完善和发展。