论文部分内容阅读
创新型人才的建设,离不开这样一些因素：理念创新、课堂创新、实践创新。其中,理念创新和实践创新应该是最为关键的要素,当师生以一种＂正能量＂的姿态,在课堂中、模拟中、实训中都能以一种昂扬的斗志去创新创业,必将在教育的百花园中收获沉甸甸的果实。
“三创”：培养创新型人才之“三维谱系”
【摘 要】
：
创新型人才的建设,离不开这样一些因素：理念创新、课堂创新、实践创新。其中,理念创新和实践创新应该是最为关键的要素,当师生以一种＂正能量＂的姿态,在课堂中、模拟中、实训中都
【机 构】
：
连云港师范高等专科学校
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
以向日葵籽仁为主要的原料,添加大豆和脱脂奶粉研制的向日葵酸乳。讨论其工艺,经双菌发酵,研制出的向日葵酸乳颜色、口感、稳定性好,营养价值高,更容易消化和吸收。
天蚕幼虫与茧(蛹)期,在温度25℃,相对湿度75%,幼虫体表与茧(蛹)层表面光照为130 lx的条件下,采用3种不同的光照时间,即16h(L)×8h(D)、12h(L)×12h(D)、8h(L)×16h(D),研究了
通过对准噶尔西南缘（奎屯市辖区）野生豆科植物种类调查统计得出,有豆科植物11属15种,其中有饲用植物、药用植物和园林观赏植物。对其利用的建议：接种与之相匹配的根瘤菌,发挥豆
摘 要：生活化教学随着新课改的深入逐渐应用于小学数学的教学中来，生活化教学打破了传统的教学模式，充分地发挥了小学生的性格优势，实现了小学数学的教学目标。从生活化教学对于小学数学教学的重要性入手进行分析，提出了生活化教学在小学数学中高效运用的措施。 关键词：生活化教学；重要性；高效运用 在小学数学教学中，生活化教学的运用就是指在数学教学的过程中，将一些生活实际与小学数学知识有机地结合起来，让学生
新课改对培养学生的创新思维提出了明确要求,要想真正培养学生的创新思维还得寻找制约学生思维发展的教学因素,然后从根本上解决,使得学生的创新思维有新的起色。
新课改的实施促使教师创新教学模式,开始发展素质教育。在此背景下,教师要提高高中生学习语文的兴趣,不断提高学生语文素养。将诵读法应用在高中语文教学中,有利于提高学生对
摘 要：音乐是高尚、美妙、机智的娱乐。它是人的肉体和精神的教育者和医疗者。音乐教育是通过多种艺术表现形式对学生进行的审美情感教育。学习音乐，并不一定要做歌唱家、演奏家，音乐带给我们的更多的是身心的愉悦和健康。美好、积极、健康的音乐教育内容对激发学生的心智、丰富学生的情感、舒缓学生的心绪、释放学生的压力都有着非常重要的作用。 关键词：音乐教育；心理健康；压力 一、音乐和心理的关系 音乐是跃动着
中小学生伴随年龄成长，生理发育逐步成熟，但是由于其辨别是非能力差、社会经验缺乏，随着人际交往的拓展和学习压力的增大，很容易受到外界不良环境的刺激和影响，从而引发心理问题。