【摘 要】
：
在生物质热转化过程中,一部分K元素会进入到气相,造成锅炉高温对流受热面上的积灰结渣和高温腐蚀问题,严重威胁锅炉的安全运行.以自行设计的固定床实验系统研究了典型生物质
【机 构】
：
西安交通大学动力工程多相流国家重点实验室
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（51406147）
论文部分内容阅读
在生物质热转化过程中,一部分K元素会进入到气相,造成锅炉高温对流受热面上的积灰结渣和高温腐蚀问题,严重威胁锅炉的安全运行.以自行设计的固定床实验系统研究了典型生物质燃料燃烧过程中K元素的迁移特性,考察了温度、时间和掺混燃烧的影响.结果表明,随着温度的升高,燃料中水溶性K会减少,难溶性K和气相析出K会增加.当温度为700～900,℃时,随着反应时间的增加,小麦秸秆中K元素的析出率逐渐升高,且有一部分醋酸铵溶K和盐酸溶K转化为难溶K,另一部分水溶性K转化为气相K析出.掺混了稻壳后玉米秸秆的灰产率会增大,且在燃烧温度较高时掺混高硅燃料对玉米秸秆中K元素的释放会产生一定影响.
其他文献
大提琴诞生至今已经有着500年的历史,本文着重写大提琴的发展史,阿玛蒂（1530-1611）是最早制作大提琴的人。直到17世纪中叶,意大利大提琴家加布里埃利（1659-1690）才最先使大提琴成
采用激光粒度分析仪、扫描电子显微镜/光电子能谱(SEM/EDS)和X-射线衍射仪研究了CL-20取代Al/HMX-XLDB推进剂中HMX对推进剂凝聚相燃烧产物粒径、形貌以及组成的影响.研究表明
注重实用性和应用性是中职英语教学的典型特点，也是中职院校实现人才培养的重要方式与目标。对于中职院校而言总体的要求应当是让学生们既具有较强的专业基础又具有一定的英语水平，而且对于一些专业所需的英语术语能够实现熟练掌握，同时旅游酒店专业则是要求学生有着良好的英语沟通和交际能力，因此中职英语教学中要注重将学生们对于英语的学习和运用有效地结合起来。本文主要研究在中职旅游酒店英语教学中如何通过教学方法的合理
中职阶段的英语教学是我们重要的教学内容，在中职英语教学中我们要有意识地培养学生的主体意识，发挥学生的主观能动性，翻转课堂就是在这样的理念原则下提出的新型的英语教学模式，教师可以按照这个理念进行尝试，本文分析了几种翻转课堂应用于中职英语教学实践的方法，希望能够对当前的英语教学有所帮助。 1. 中职英语微课教学的教师角色转变 翻转课堂的理念应用于中职英语课堂教学中首先需要注意的就是教师角色的转变，