【摘 要】
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摘要：主要运用SCL-90量表、体育态度量表和身体素质综合评价方法，对普通高校760名大学生进行综合测试与对比分析，反映出《正常组》在各项测试分值上，明显优于《症状组》，揭示了大学生心理健康状况与体育态度和身体素质水平的关系。对学生体育渗透心理教育提出在有关对应策略。 关键词：G804.85 文献标识码：A 文章编号：1007-3612(2004)11-1484-03
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摘要：主要运用SCL-90量表、体育态度量表和身体素质综合评价方法，对普通高校760名大学生进行综合测试与对比分析，反映出《正常组》在各项测试分值上，明显优于《症状组》，揭示了大学生心理健康状况与体育态度和身体素质水平的关系。对学生体育渗透心理教育提出在有关对应策略。
关键词：G804.85 文献标识码：A 文章编号：1007-3612(2004)11-1484-03
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