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一、教学内容：五年制小学数学第六册１２７页例３。二、教学目的：使学生学会解答比较容易的三步应用题，掌握它们的解题思路；培养学生分析、推理的能力。三、教学过程：师：同学们，要求三年级和四年级一共有多少人，必须知道哪些条件？怎样计算？生：要求这个问题，必...
“三步计算应用题”教学片断
【摘 要】
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一、教学内容：五年制小学数学第六册１２７页例３。二、教学目的：使学生学会解答比较容易的三步应用题，掌握它们的解题思路；培养学生分析、推理的能力。三、教学过程：师：同学们，要求三年级和
【机 构】
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蓬莱市易三实验小学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1999年10期
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