【摘 要】
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不论是地区经济的发展还是文化的传承与融合,双语教育对各少数民族地区及人民的发展意义重大,少数民族教育所创造的成就离不开双语教育的发展。国家的民族教育和双语教育政策
【机 构】
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汕头大学高等教育研究所,中南民族大学教育学院,中南民族大学外语学院
【基金项目】
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2015年度国家社科基金教育学重大(重点)招标项目“民族地区依法实施双语教育政策和模式研究”(项目编号:AMA150011)的研究成果
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不论是地区经济的发展还是文化的传承与融合,双语教育对各少数民族地区及人民的发展意义重大,少数民族教育所创造的成就离不开双语教育的发展。国家的民族教育和双语教育政策是实施双语教育的保障,同时政策的效果需要不断检验和提升。双语教育政策绩效可以用语言习得、语言态度和政策满意度三种指标进行评价,影响双语教育政策绩效的因素主要有双语背景、学习动机和语言教学。本文通过问卷调查、访谈、文献法等研究方法选取西藏拉萨、山南两市十所中小学为例,对以上指标进行分析,得到研究结果并发现问题,进而给出相应的政策建议,以完善双语教育政策,实现少数民族双语教育更高质量的发展。
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