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<正>学期伊始,学校将"高效课堂"建设作为教师培训的主话题,开展了广泛的讨论。高效课堂,其核心是指学生在教者的主导下"学得有效"。而要让学生"学得有效",课前的学法设计和课堂教学中的学法指导不可缺少。我校将"教案设计"
注重学法指导 建设高效课堂
【摘 要】
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<正>学期伊始,学校将"高效课堂"建设作为教师培训的主话题,开展了广泛的讨论。高效课堂,其核心是指学生在教者的主导下"学得有效"。而要让学生"学得有效",课前的学法设计和课
【机 构】
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江苏姜堰市二附中;
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年08期
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