【摘 要】
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义务教育阶段学生对科幻画创作的学习,可以启发学生的想象力和创造力,让学生在创作过程中体验到成就感,进而促进他们的学习的主动性.在统一教材中,科幻主题的课程内容篇幅有
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义务教育阶段学生对科幻画创作的学习,可以启发学生的想象力和创造力,让学生在创作过程中体验到成就感,进而促进他们的学习的主动性.在统一教材中,科幻主题的课程内容篇幅有限,故需要校本课程来进行拓展.关于色粉笔画科幻画的学习内容的设计,首先需要深入研究统一教材中的课程内容,做好教学内容的传承和发展.校本课程内容的选择需要深挖统一教材的教学重点,并根据重点把当下的新科学技术和STEAM的教学理念融合到校本课程中.在校本课程中,配合针对课程重要内容制作微课,对校本课程内容进行图像和影像资源的扩充.
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